今日も、厚着していてもぶるぶる震える寒さでした。しっかりとした寒さ対策を心掛けましょう。

さて、本日、１年２組の音楽科で、基礎研修の一環として研究授業が行われました。授業では、アルトリコーダーを利用して曲想から音楽の構造を理解し、表現する授業でした。今日は、「聖者の行進」について、班で曲想を話し合い、４つの奏法を自由に利用して生まれる様々な響きを体感し、曲の構造を明らかにしながら考えを深めました。穏やかな雰囲気の中で、ICT を巧みに扱い、グループ全員で曲想を感じ取りながら、美しい響きを追究しようとする姿が見られた授業でした。２組の皆さん・・・すてきな授業をありがとう。

金岡先生の授業への姿勢を見ながら、宮本武蔵の五輪書の中に書かれている『観見の目付』という言葉を思い出しました。観見の『観』とは洞察力を表し、『見』とは物理的な動きをとらえる目を表していると言われています。目は心の鏡と言われていますが、金岡先生は、みんなの様子を見ながら、心の状態を把握し、常に寄り添い、子どもたちの成長と可能性を信じ、お互いが、「伝える・つながる」ことの大切さを、授業を通して分かってもらおうとしている思いの詰まった授業でした。金岡先生・・・今日は研究授業ありがとうございました。笑顔のすてきな先生の周りには、たくさんの子どもたちの笑顔の輪があります。それは、普段から子どもたちの背中をそっと押してあげる姿勢やことばを大切にしているからです・・・。お互いが、一つの言葉に救われ、一つの気持ちで楽になり、そのことが、信頼関係の構築、学級の子どもたちの笑顔につながっています。これからも、子どもたちのために、すてきな音楽との出会いをよろしくお願いいたします。そして、これからも、とっても明るく元気な２組の子どもたちのことよろしくです♡

金岡先生から、『目に見える向こう側』の大切さを学んだ１日になりました。