詩を読み味わおう
2026年1月19日 10時53分この日の国語の授業では、「大阿蘇」という詩について深く読み味わうために、自分なりの読みを言語化し、論理的に他者に伝えることを目的とし、問答ゲームを取り入れ考えを整理したり、三角ロジックを用いて表現したりしています。
教員は生徒同士の活発で協働的な学びの支援をしています。
この日はたくさんの先生に見守られながら、教室を飛び出し、多目的スペースで授業を行いました。いつもとは違う環境に少し緊張気味の生徒たちです。
この日の国語の授業では、「大阿蘇」という詩について深く読み味わうために、自分なりの読みを言語化し、論理的に他者に伝えることを目的とし、問答ゲームを取り入れ考えを整理したり、三角ロジックを用いて表現したりしています。
教員は生徒同士の活発で協働的な学びの支援をしています。
この日はたくさんの先生に見守られながら、教室を飛び出し、多目的スペースで授業を行いました。いつもとは違う環境に少し緊張気味の生徒たちです。